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为充分利用梅乡资源，进一步深入研究，探索京剧艺术与幼儿教育的有机结合，我园注重对教师进行各方面的培训，7月20日下午，我们组织课题组成员和部分年轻教师去泰州职业技术学院听了华东师范大学翁思再教授关于梅兰芳先生的讲座，感触颇深，以下是由吴桂明老师执笔的听后感：

梅兰芳美在何处？

——听翁思再先生讲《梅兰芳》有感

很有幸，能听华东师范大学教授翁思再先生讲梅兰芳大师。翁教授是个儒雅之士，演讲中妙语连珠，从梅兰芳克服万难，苦学成才，到他成为美的化身——东方的维纳斯，再到梅派与其他流派的比较，一代京剧艺术大师鲜活的形象清晰立体地凸现在每个听众的心中。我对梅先生的美，颇有感觉的。　　

1942年，梅兰芳在上海参加一次明星荟萃的汇演，剧目是《龙凤呈祥》。当时，著名画家丰子恺，坐在剧场里观摩。丰子恺竟连看了梅兰芳五场演出。丰子恺称赞梅兰芳的躯体：“是一台巧妙的机器，是上帝手造的精美无比的杰作。”

　  可见梅兰芳在相貌方面还是独具天赋的。那么梅兰芳是不是凭借外表的美在艺术界一举成名呢？

　  不是。

　　梅兰芳一直在追求美，一种整体性的协调美。用行话来说，是一个“整”字，一个“圆”字。他的戏总是那么不慌不忙，讲究节奏的准确、流畅和稳妥。梅兰芳在舞台上所营造的美，是一种“归绚烂于平淡”的境界，是一种中正平和的含蓄美。正是在这一点上，梅派艺术同儒家文化里的中庸之道接通了，这是中华艺术的通衢大道。

　  梅兰芳先生的美可谓内外兼修了。

    外在的美，外在的优势没有让梅先生津津乐道而停滞不前；相反的，他更加注重对艺术的刻苦钻研，对自身的提高。

在工作中，我们身边有着优裕的环境，广阔的舞台，我们不能因为环境的优越而沾沾自喜，固步自封。如果沉溺于优越的环境里只会导致一事无成，人生的价值难以现实，一辈子活在自己的那口井里。我们应该学习梅兰芳先生，加强自身修养，把整颗心放在对事业的追求上，兢兢业业，持之以恒。梅兰芳饰演花旦，在演唱时，不能用男性的本嗓，而需要用假嗓，单单这点就非常人能及，想想这需要多少的后天之功，需要多少个日日夜夜的苦练，

更不要再说梅先生对女性动作的把握了。可以说，梅兰芳的艺术的成功是他刻苦钻研探索的结果。

作为梅先生的故乡人，我们要秉承他的精神，把它渗透到我们的工作、生活中去，毫无保留的展现自己的美。